¿Su modelo educativo está transformando realmente la universidad?
Cuando el modelo educativo se queda en el documento y no orienta los perfiles de egreso, los planes de estudio, la enseñanza ni la evaluación, la universidad pierde coherencia, pertinencia y capacidad para responder a los cambios sociales, profesionales y tecnológicos.
Una reciente revisión sistemática de Castañeda-Sánchez, Vélez-Jiménez y Chero Valdivieso (2025) señala que los modelos educativos universitarios actuales deben integrar dimensiones filosóficas, psicopedagógicas, socioculturales y de gestión, promoviendo pensamiento crítico, inclusión, innovación, transformación digital y participación de la comunidad universitaria.
La pregunta ya no es solamente si la universidad tiene un modelo educativo, sino:
¿Ese modelo se refleja realmente en la formación que reciben sus estudiantes?
Los invitamos al webinar:
“Universidad que se transforma: modelo educativo y planes de estudio frente a los desafíos del futuro”
👤 Expositor: Alonso Villasante
📅 Jueves 1 de octubre de 2026
🕖 7:00 p. m.
💻 Modalidad virtual vía Zoom
informes: WhatsApp +51 983661017
📖 Artículo de referencia: Tendencias en los Modelos Educativos Universitarios: una revisión sistemática
Actualizar el modelo educativo no es cambiar un documento: es decidir qué universidad queremos ser y qué profesionales necesita el futuro.